TS2i DIJON
Site académique disciplinaire
A la une
TRAAM 2024-2025 : Mon smartphone et ses objets connectés : ami ou ennemi ?
Dans le cadre des travaux académiques mutualisés (TRAAM) 2024-2025, l’académie de Dijon, par un groupe formé de Stéphane BOLATRE, Marc MOINE, Philippe REMY, Mikael TOMIKI et Olivier VENDEME, a proposée 3 séquences sur le thème : Mon smartphone et ses objets connectés : ami ou ennemi ?Les 3 séquencessont compatibles avec les programmes de 2024 pour […]
Programme 2024
TRAAM 2024-2025 :Mon smartphone et ses objets connectés : ami ou ennemi ? Séq 3 : Comment les nouvelles technologies développées pour nos smartphones peuvent-elles améliorer l’inclusion ?
Dans cette séquence proposée par Marc MOINE, les élèves vont traiter successivement 3 activités. Les synthèses et l’évaluation de fin de séquence sont inclues. ACTIVITE 1 : Comment la reconnaissance faciale fonctionne-t-elle ? A partir d’une application Android développée par Marc (mise à disposition dans les ressources) les élèves découvrent le fonctionnement de la reconnaissance […]
TRAAM 2024-2025 :Mon smartphone et ses objets connectés : ami ou ennemi ? Séq 2 : Comment assister les personnes malvoyantes dans la lecture de textes ?
Dans cette séquence proposée par Mikael TOMIKI, les élèves vont traiter successivement 3 activités. ACTIVITE 1 : Comment l’IA aide-t-elle à reconnaitre les mots ? A partir d’une application Android développée par Mikael (mise à disposition dans les ressources) les élèves découvrent le fonctionnement de la reconnaissance optique de caractère. Activité de codage et […]
TRAAM 2024-2025 :Mon smartphone et ses objets connectés : ami ou ennemi ? Séq 1 : Comment les objets connectés nomades communiquent-ils ?
Cette séquence proposée par Stéphane BOLATRE et Philippe REMY, les élèves vont traiter successivement 3 activités. ACTIVITE 1 : Comment les données sont enregistrées et transmises ? Communication entre un objet connecté et un smartphone ou un PC Analyse de données GPX ACTIVITE 2 : Comment créer un fichier GPX ? Créer un fichier […]
Comment un message informatique est-il codé et envoyé ?
Séquence proposée au niveau quatrième et adaptée au programme 2024 par Philippe Rémy.
Comment programmer un robot explorateur pour le rendre autonome ?
Séquence adaptée aux nouveaux programmes 2024 et proposée par Marc Moine. Télécharger la séquence en .zip Télécharger la séquence en .zip
Comprendre le réseau informatique 5eme
Séquence adaptée aux nouveaux programmes rentrée 2024 et proposée par Marc Moine Télécharger la séquence en .zip Télécharger la séquence en .zip
Comment permettre le travail collaboratif homme-machine sans risque pour l’humain ?
Cette séquence réalisée par l’équipe des formateurs académiques a été proposée dans le cadre des GDI 2022-2023 sur le thème IA et Industrie.Elle s’appuie sur le bras motorisé MeArm et la camera IA Huskylens